Кісельова Ю. А. Становлення та розвиток історіографії як навчальної та наукової дисципліни в імператорському Харківському університеті

Об'єкт дослідження - становлення та розвиток історіографії як навчальної та наукової дисципліни в імператорському Харківському університеті. Мета дослідження - комплексне дослідження історико-історіографічного процесу в імператорському Харківському університеті. Методологічною основою є підходи, вироблені в рамках наукознавства та інтелектуальної історії. Методи: історико-ретроспективний, компаративний, історико-типологічний. Наукова новизна: вперше було виділено етапи історико-історіографічного процесу та з'ясовано особливості його розвитку, що зумовлювалися ступенем когерентності між когнітивною системою, системою інфраструктури та соціокультурною системою в межах певних історіографічних ситуацій; охарактеризовано процес становлення історіографії як навчальної дисципліни в системі професійної історичної освіти, в тому числі формування певного дисциплінарного образу історіографії; здійснено типологізацію історіографічних праць істориків Харківського університету на основі розуміння ними функціонального призначення їхніх історіографічних репрезентацій; здійснено аналіз усвідомлення істориками етичного характеру історіографічного знання та з'ясовано особливості формування комунікативного простору історіографії, що надало можливість продемонструвати зв'язок між розвитком цієї галузі знання та потребами формування наукового співтовариства. Практичне значення: використання в процесі створення узагальнювальних праць з історії історіографії, історії історичного знання, історії університетської науки та освіти, а також при викладанні навчальних курсів з історіографії. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.