Кужельний А. В. Формування готовності до професійного саморозвитку майбутнього вчителя технологій

Дисертація присвячена теоретичному обґрунтуванню та експеримен-тальній перевірці комплексу педагогічних умов та професійно-орієнтованої технології формування готовності до професійного саморозвитку майбутнього вчителя технологій. У роботі обґрунтовано комплекс педагогічних умов (поступовий процес самовиховання майбутнього вчителя; використання активних методів навчання та самоосвіти; організація самостійної роботи студентів) та розроблено професійно-орієнтовану технологію ефективного формування готовності студентів технологічних факультетів педагогічних ВНЗ до професійного саморозвитку, що ґрунтується на використанні активних форм і методів роботи зі студентами, на розширенні сфери їхньої самостійності та творчої активності. Результати експериментальної роботи довели ефективність розробленої технології та доцільність дисертаційного дослідження.