Лопатич Р. В. Формування логічної культури майбутніх учителів іноземної мови у процесі фахової підготовки

Об'єкт - фахова підготовка майбутніх учителів іноземної мови у вищих навчальних закладах; мета - науково обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити модель формування логічної культури майбутніх учителів іноземної мови в процесі фахової підготовки; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше на засадах гуманістичного, особистісно-орієнтованого, діяльнісного, комунікативного, компетентнісного та системного підходів розроблено, науково обґрунтовано й експериментально перевірено у процесі фахової підготовки модель формування логічної культури майбутніх учителів іноземної мови; визначено сутність поняття "логічна культура майбутніх учителів іноземної мови" як складного особистісного новоутворення; подальшого розвитку набули форми і методи підвищення якості фахової підготовки майбутніх учителів іноземної мови; результати - розроблену й науково обґрунтовану модель формування логічної культури майбутніх учителів іноземної мови експериментально реалізовано і доведено можливість її впровадження у процесі професійної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах. Основні наукові положення дослідження та практичні напрацювання можуть бути використані під час викладання циклу фахових дисциплін у вищих навчальних закладах, проведення педагогічної практики; при розробці навчальних програм з практичного курсу іноземної мови, програм спецкурсів, науково-методичних видань майбутнім учителям іноземної мови щодо формування їхньої логічної культури; в процесі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; галузь - педагогіка.