Митник М. М. Навчання іншомовної професійної презентації майбутніх фахівців сфери туризму

Об'єкт - процес іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму. Мета - теоретично обґрунтувати й апробувати методику навчання іншомовної професійної презентації майбутніх фахівців сфери туризму. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - уперше науково обґрунтовано та розроблено методику навчання іншомовної професійної презентації майбутніх фахівців сфери туризму; виявлено діалектичний взаємозв'язок складових презентаційного іномовлення, якими є інформація та переконання; доведено, що зміст навчання іншомовного презентаційного мовлення майбутніх фахівців туристичної галузі вміщає професійно-мовленнєві, риторичні й лінгвомовленнєві знання і вміння; встановлено психологічні особливості породження і відтворення іншомовного презентаційного мовлення майбутніх фахівців сфери туризму; з'ясовано, що лінгвістичними явищами презентаційного мовлення є стандартна, експресивна та емоційно забарвлена риторична лексика; визначено зміст і послідовність методичних дій щодо розвитку вмінь іншомовного презентаційного мовлення майбутніх працівників туристичної галузі; встановлено критерії (лінгвістичний, інформаційний та мотиваційний) і показники оцінювання рівнів сформованості вмінь іншомовного презентаційного мовлення майбутніх фахівців сфери туризму; уточнено сутність поняття "презентаційне іномовлення"; подальшого розвитку набула теорія і практика навчання студентів немовних спеціальностей іноземної мови як засобу розширення і поглиблення професійних знань та вмінь. Практичні результати - розроблено експериментальний посібник "Presentations in Tourism. (Презентації в туризмі. Курс навчання іншомовних професійних презентацій майбутніх фахівців сфери туризму)" і методичні рекомендації щодо виконання представлених у ньому вправ. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна,вищі навчальні заклади.