Рамзані Е. В. Педагогічні умови формування психологічної компетентності майбутнього вчителя в умовах кредитно-модульної системи навчання

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутнього вчителя в умовах кредитно-модульної системи навчання; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування психологічної компетентності майбутнього вчителя в умовах кредитно-модульної системи навчання; методи: аналіз та узагальнення наукової літератури, спостереження, анкетування, експертне оцінювання, тестування, моделювання, педагогічній експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й змістовно розроблено педагогічні умови формування психологічної компетентності майбутнього вчителя в умовах кредитно-модульної системи навчання; результати: розроблено спецкурс „Психологічна компетентність сучасного вчителя”, систему навчально-творчих, тренінгових завдань, комплекс різнорівневих варіативних завдань для самостійної роботи та педагогічної практики; галузь – теорія і методика професійної освіти