Скрипка Г. В. Розвиток інформаційно-комунікаційних компетентностей учителів математики основної школи у системі післядипломної освіти.

Об'єкт дослідження - процес підвищення кваліфікації вчителів у системі післядипломної освіти; предмет дослідження - організаційно-педагогічні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей учителів математики основної школи в системі післядипломної освіти; мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці організаційно-педагогічних умов, що сприяють ефективному розвитку ІК-компетентностей учителя математики основної школи в системі післядипломної освіти; методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні; наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше уточнено сутність поняття "інформаційно-комунікаційні компетентності вчителя математики основної школи"; обґрунтовано та експериментально перевірено систему організаційно-педагогічних умов, якими забезпечується ефективний розвиток ІК-компетентностей вчителів математики основної школи: позитивна мотивація; дослідницькі завдання; інноваційна діяльність та індивідуальний супровід; визначено критерії, показники та рівні розвитку ІК-компетентностей учителів математики основної школи; удосконалено процес розвитку ІК-компетентностей учителів математики основної школи шляхом упровадження системи, яка містить цільову, змістову та результуючу складові; набуло подальшого розвитку наукове розуміння сутності і змісту процесу розвитку ІК-компетентностей учителів математики основної школи; окреслено заходи щодо підвищення рівня ІК-компетентностей учителів математики основної школи у процесі підвищення кваліфікації.