Шульга І. М. Методика адаптивно-коригувального тренінгу з російської мови для іноземних студентів немовних спеціальностей

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0414U002726

Облікова картка дисертації

0414U002726.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

20-06-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 67.053.01

Анотація

Дисертація є дослідженням проблеми академічної адаптації іноземних студентів немовних спеціальностей під час навчання російської мови на першому курсі ВНЗ. Уточнено компетентнісну структуру поняття "рівень володіння іноземними студентами російською мовою". Сформульовано визначення понять "академічна адаптація" та "академічна адаптованість" іноземних студентів. Описано компоненти створеної моделі академічної адаптації. Визначено інтенсивні методи, зокрема сценарії мовленнєвої взаємодії, що будуються на матеріалі типових академічних ситуацій. Розроблено методику навчання.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Рисунок.jpg

Рисунок_(2).jpg

Рисунок_(3).jpg

Рисунок_(4).jpg

Рисунок_(5).jpg

Рисунок_(6).jpg

Рисунок_(7).jpg

Рисунок_(8).jpg

Рисунок_(9).jpg

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання