Ліскович О. В. Формування предметної і ключових компетентностей учнів основної школи у процесі вивчення електромагнітних явищ

Мета дослідження: розробити методичну систему формування предметної і ключових компетентностей учнів основної школи у процесі вивчення електромагнітних явищ. Об'єктом дослідження є процес навчання учнів електромагнітних явищ у курсі фізики основної школи. Предмет дослідження - методична система формування предметної і ключових компетентностей учнів основної школи під час вивчення електромагнітних явищ. У ході дослідження використано комплекс теоретичних, емпіричних і статистичних методів. Обґрунтовано актуальність проблеми формування компетентностей учнів для теорії та практики навчання фізики, з'ясовано їх сутність і структуру. Розроблена модель організації процесу вивчення електромагнітних явищ, орієнтованого на формування предметної і ключових компетентностей в учнів основної школи, враховує вимоги системного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного та аксіологічного підходів і включає нормативний, методологічний, цільовий, змістовий, технологічний, критеріально-рівневий, результативний блоки та блок педагогічних умов. Розроблено методичну систему формування предметної і ключових компетентностей учнів основної школи у процесі вивчення електромагнітних явищ. У ході педагогічного експерименту встановлено зростання рівня сформованості зазначених компетентностей в учнів експериментальних класів порівняно з контрольними, а також доведено його статистичну достовірність. Результати дослідження можуть бути використані вчителями фізики, викладачами закладів післядипломної освіти, студентами.