Салтан Н. М. Розвиток індустріально-технічної освіти в Харкові у 20-х – на початку 30-х років ХХ століття

Об’єкт дослідження – система індустріально-технічної освіти в Україні у 20-х – на початку 30-х рр. ХХ ст. Мета дисертації: виявлення, аналіз й узагальнення ключових тенденцій розвитку індустріально-технічної освіти з огляду на тогочасні потреби українського суспільства. Методи: загальні методи логіки; історико-генетичний, порівняльно-історичний, історико-системний, історико-типологічний, проблемно-хронологічний методи та метод моделювання; методи контент-аналізу та соціальної психології. Наукова новизна: запропоновано системне дослідження процесу підготовки технічних кадрів, у результаті якого з’ясовано динаміку й особливості розвитку системи індустріально-технічної освіти в Харкові; встановлено, що формування потужного промислового комплексу Харкова та класова політика більшовиків визначали основні засади формування місцевої системи індустріально-технічної освіти; виявлено, що, реалізовуючи власне право на набуття та підвищення професійної кваліфікації, громадяни виходили як з прагматичних, так і з патріотичних мотивів; доведено значну роль системи індустріально-технічної освіти у формуванні суспільства, виявлено її суперечливий вплив. Практичне значення: матеріали дисертації можуть бути використані для проведення подальших наукових досліджень із соціальної історії, історії освіти, історичної регіоналістики, у навчально-виховному процесі як допоміжні для навчальних посібників і лекцій з історичних і педагогічних дисциплін. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.