Кашперук С. Г. Формування правової свідомості курсантів-прикордонників у процесі вивчення юридичних дисциплін

Здійснено аналіз сучасного стану сформованості правової свідомості у курсантів-прикордонників. Визначено сутність, зміст правової свідомості та особливості її формування у курсантів-прикордонників під час навчання. Уточнено зміст критеріїв оцінювання рівня сформованості правової свідомості курсантів-прикордонників. Обґрунтовано педагогічні умови формування правової свідомості курсантів-прикордонників: поглиблення теоретико-прикладних правових знань курсантів-прикордонників; формування правової свідомості у позанавчальний час; впровадження превентивного прогнозування деформації правової свідомості у начально-виховному процесі. Розроблено педагогічну технологію формування правової свідомості курсантів-прикордонників у процесі вивчення юридичних дисциплін та експериментально доведено її ефективність. Складовими технології є чотири блоки: концептуальний (закономірності навчально-виховного процесу, мета, освітньо-кваліфікаційна характеристика майбутнього фахівця прикордонного відомства, принципи і функції навчання); змістовий; процесуальний (форми, методи, засоби навчання, педагогічні умови формування правової свідомості курсантів-прикордонників у процесі вивчення юридичних дисциплін, алгоритм формування правової свідомості); оцінно-результативний (критерії оцінки рівня сформованості правової свідомості та рівні їх прояву, результат).