Сачава К. Д. Виховання навчальної працелюбності молодших підлітків у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи.

Об'єкт - навчально-виховний процес загальноосвітньої школи; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованих та експериментально перевірених педагогічних умов виховання навчальної працелюбності школярів молодшого підліткового віку в навчально-виховному процесі на рівень її сформованості; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - уперше конкретизовано зміст структурних компонентів навчальної працелюбності молодших підлітків; визначено педагогічні умови успішного виховання навчальної працелюбності молодших підлітків; уперше конкретизовано зміст структурних компонентів навчальної працелюбності молодших підлітків; визначено педагогічні умови успішного виховання навчальної працелюбності молодших підлітків; подальшого розвитку набули форми й методи виховання навчальної працелюбності школярів; результати - визначені педагогічні умови виховання навчальної працелюбності в молодших підлітків пройшли експериментальну перевірку, що уможливлює їх широке використання в практиці сучасної загальноосвітньої школи. Теоретичні положення й практичні напрацювання, відповідні методичні рекомендації можуть бути використані вчителями загальноосвітніх шкіл, у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, під час вивчення студентами ВНЗ курсу "Педагогіка", при написанні курсових, дипломних і магістерських робіт, а також при укладанні підручників і навчально-методичних посібників; галузь - педагогіка.