Курило Л. В. Навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення

Дисертацію присвячено вирішенню проблеми навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення. Розглянуто методичні підходи до навчання академічного писемного мовлення; визначено мету, зміст і принципи навчання, які забезпечують ефективну реалізацію виокремлених підходів; досліджено лінгвістичні особливості наукового дискурсу, а саме: суміжність функціонування академічного й наукового дискурсів, культурно обумовлені характеристики наукового дискурсу, жанрові особливості англомовних тез доповідей і наукової статті. Проведено відбір матеріалів; детально представлено вимоги до вправ у фазах завдання, виконання завдання і контролю виконання завдання; теоретично обґрунтовано і практично розроблено підсистему вправ для навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення, укладено модель організації навчання. Експериментально доведено ефективність створеної методики, визначено її оптимальний варіант, представлено методичні рекомендації.