Бродова О. В. Педагогічні умови формування комунікативних умінь майбутніх пілотів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін

Дисертацію присвячено проблемі формування комунікативних умінь майбутніх пілотів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін як складової професійної надійності. У результаті проведеного дослідження здійснено концептуальне обґрунтування організації процесу формування комунікативних умінь майбутніх пілотів, розроблено дидактичну модель формування комунікативних умінь, та визначено педагогічні умови її функціонування. Сформульовано дефініції: "комунікативні уміння майбутніх пілотів", "система формування комунікативних умінь майбутніх пілотів". Розкрито складові комунікативних умінь, якими має володіти пілот для взаємодії в екіпажі. Запроваджено у навчальний процес авторський спецкурс "Комунікативні уміння пілотів в професійній діяльності", психолого-педагогічний тренінг для формування комунікативних умінь курсантів та серію ситуаційних завдань проблемного характеру для тренажерної підготовки. У відповідності з метою, завданнями та методами дослідження порівняно традиційну методику викладання психолого-педагогических дисциплин з експериментальною. Отримані результати дають право говорити про позитивні зміни в рівнях сформованості комунікативних умінь курсантів.