Янкевич С. М. Психологічні чинники готовності майбутніх фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками.

Дисертаційна робота присвячена вивченню психологічних чинників готовності майбутніх фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками. У дослідженні обґрунтовано важливість вивчення та розкриття змісту психологічних чинників готовності майбутніх фахівців освітньої галузі до професійної діяльності. На основі створеної теоретичної моделі готовності розроблено та обґрунтовано модель формування готовності фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками, яка дієва за умови забезпечення комплексного впливу визначених психологічних чинників на готовність майбутніх фахівців освітньої галузі. Розроблено та обґрунтовано програму розвитку компонентів готовності майбутніх фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками. Процес формування духовно-психологічного, екзопсихіного та ендопсихічного компонентів готовності реалізувався через застосування методів активного соціально-психологічного навчання. Запропонована у роботі програма тренінгу є ефективною для підвищення рівня розвитку як окремих особистісних утворень, що виступають психологічними чинниками готовності фахівців освітньої галузі до роботи із соціально дезадаптованими підлітками, так і для формування такої готовності загалом.