Риженко М. В. Педагогічна підтримка розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності.

Об'єкт - процес виховання старших підлітків у школі; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованої й експериментально перевіреної технології реалізації педагогічної підтримки розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності на стан розвиненості цього потенціалу в учнів; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено поетапну технологію реалізації педагогічної підтримки розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності; уточнено суть лідерського потенціалу як особистісного утворення людини, яке є системним сполученням її індивідуальних ресурсів, природних і набутих характеристик, що виявляються в спроможності здійснювати ефективний вплив на інших людей у процесі групової взаємодії; педагогічної підтримки як систематичної, цілеспрямованої діяльності вчителів із надання превентивної й оперативної допомоги кожному учню в процесі його розвитку як особистості та індивідуальності, а також розкрито зміст педагогічної підтримки розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності, що зводиться до здійснення вчителями систематичної, цілеспрямованої взаємодії з учнями, спрямованої на забезпечення успішності цього процесу шляхом перетворення кожного підлітка в його активного суб'єкта; подальшого розвитку набули форми й методи виховання, що забезпечують педагогічну підтримку розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності; результати - упровадження теоретично обґрунтованої й експериментально перевіреної технології реалізації педагогічної підтримки розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності в навчально-виховний процес інших шкільних закладів. Теоретичні положення, методичні матеріали та практичні напрацювання з питань розвитку лідерського потенціалу старших підлітків у колективній діяльності можуть бути використані в навчально-виховному процесі загальноосвітніх шкіл, у системі підготовки та перепідготовки учителів і викладачів навчальних педагогічних закладів, а також викладачами при укладанні підручників, посібників із педагогічних дисциплін; студентами, магістрами при написанні курсових, магістерських і дипломних робіт; галузь - педагогіка.