Радієвська А. А. Педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів молодших класів у ліцеї мистецтв.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U000441

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.07 - Теорія і методика виховання

26-02-2015

Спеціалізована вчена рада

К 64.053.06

Анотація

Об'єкт - навчально-виховний процес у ліцеї мистецтв; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованих і експериментально перевірених педагогічних умов на розвиток творчих здібностей учнів молодших класів ліцею мистецтв; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів у ліцеї мистецтв, які передбачають стимулювання позитивної мотивації учнів до мистецької діяльності; забезпечення ціннісного засвоєння учнями молодших класів змісту мистецької творчості; набуття досвіду творчої діяльності засобами мистецької інтеграції; уточнено характеристику понять "творчі здібності учнів молодших класів ліцею мистецтв" як інтегративної якості особистості учня молодших класів, що характеризує його здатність до ціннісного ставлення, суб'єктивного відкриття змісту, значення, цінностей творів мистецтв у вирішенні творчих мистецьких завдань, "розвиток творчих здібностей учнів ліцею мистецтв" як зумовлений зовнішніми і внутрішніми факторами процес виховання таких властивостей і якостей особистості, що характеризують ступінь їх відповідності певному виду навчально-творчої мистецької діяльності; подальшого розвитку набули методи і форми виховання творчих здібностей учнів молодших класів ліцею мистецтв; результати - науково обґрунтовані педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів молодших класів ліцею мистецтв пройшли експериментальну перевірку й можуть бути реалізовані у ліцеях мистецтв, класах мистецького профілю загальноосвітньої школи. Матеріали дисертації можуть бути використані вчителями, науково-педагогічними працівниками під час розробки навчальних програм, та навчальних посібників. Теоретичні положення та практичні напрацювання можуть бути використані під час проведення аудиторних і позааудиторних занять зі студентами мистецьких факультетів педагогічних університетів для підвищення якості професійної підготовки.; галузь - педагогіка.

Файли

Схожі дисертації