Миськів В. А. Методика попередження та подолання граматичної інтерференції у процесі навчання англійської мови після німецької майбутніх філологів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U000526

Облікова картка дисертації

0415U000526.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

20-03-2015

Спеціалізована вчена рада

К58.053.05

Анотація

Об'єкт: процес формування іншомовної граматичної компетентності у майбутніх філологів, які вивчають англійську після німецької. Мета: теоретично обґрунтувати, розробити та експерт. перевірити методику попередження та подолання граматичної інтерференції у навчанні англійської мови після німецької майбутніх філологів. Практичне значення: розроблено систему вправ для організації навчального процесу з метою попередження та подолання граматичної інтерференції, що забезпечує високий рівень сформованості граматичної компетентності майбутніх філологів, які вивчають англійську мову після німецької. Методи: теоретичні, емпіричні.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання