Волошин С. М. Духовно-моральне виховання старшокласників-вихованців інтернатних закладів засобами української етнопедагогіки

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі духовно-морального виховання старшокласників-вихованців інтернатних закладів засобами української етнопедагогіки. У дисертації виокремлено, теоретично обґрунтовано зміст, методи і форми та експериментально перевірено педагогічні умови організації духовно-морального виховання старшокласників етнопедагогічними засобами в умовах інтернатів. У роботі доведено, що запропоновані етнопедагогічні засоби духовно-морального виховання старшокласників-вихованців інтернатних закладів дають їм можливість оволодівати знаннями про провідні духовні й моральні якості особистості, формувати моральну свідомість та переконання, засвоювати норми і правила духовно-моральної поведінки з позицій народних уявлень про духовність і мораль, збагачуватися моральними почуттями, виробляти навички духовно-морального життя, самовиховуватися та самовдосконалюватися. Встановлено, що використання етнопедагогічних засобів у процесі духовно-морального виховання учнів старших класів закладів інтернатного типу зміцнює сформовані в учнів старших класів інтернатних закладів моральні еталони поведінки. Етнопедагогіка у цьому контексті відіграє роль органічного виразника духовно-морального світогляду українського народу, акумулює у собі зв'язок з етнічною культурою.