Луговська Е. М. Педагогічні умови формування фахової компетентності майбутніх техніків-механіків в агротехнічних коледжах

Дисертацію присвячено обґрунтуванню педагогічних умов, що сприяють формуванню фахової компетентності майбутніх техніків-механіків в агротехнічних коледжах. Здійснено аналіз педагогічної теорії і практики професійної підготовки майбутніх техніків-механіків; конкретизовано категорію «фахова компетентність техніків-механіків»; обґрунтовано суть і зміст фахової компетентності техніків-механіків; виділено критерії, показники, визначено рівні їх прояву. Виокремлено та обґрунтовано педагогічні умови формування фахової компетентності техніків-механіків. Розроблено і науково обґрунтовано модель і методику формування фахової компетентності майбутніх техніків-механіків в процесі їх професійної підготовки. Експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують результативність формування фахової компетентності майбутніх техніків-механіків в агротехнічних коледжах.