Хоменко-Семенова Л. О. Формування готовності майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності

Дисертація присвячена науковому обґрунтуванню організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності відповідно до вимог сучасності й потреб особистості. У дослідженні розкрито поняття "готовність майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності". Визначено критерії, показники та схарактеризовано рівні сформованості готовності майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності. У дослідженні теоретично обґрунтовано та практично реалізовано організаційно-педагогічні умови, розроблено та експериментально перевірено структурно-функціональну модель формування готовності майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності, складниками якої є цільовий, процесуально-змістовий та результативно-оцінний блоки. Результатами формувального педагогічного експерименту доведено ефективність організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності.