Бандура Ю. Б. Розвиток професійної компетентності викладачів іноземних мов вищих військових навчальних закладів у післядипломній освіті

У результаті дослідження розроблено та експериментально перевірено модель розвитку професійної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ, яка передбачає впровадження обґрунтованих організаційно-педагогічних умов; визначено сутність професійної компетентності викладачів; розкрито структуру та особливості змісту професійної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ як сукупності суб'єктного та діяльнісного блоків, що інтегрують складові професійної компетентності, професійні теоретичні знання, практичні вміння та професійно важливі якості. Розроблено навчальний план-програму, який складається з 4 змістових блоків та може використовуватись на курсах підвищення кваліфікації. Удосконалено методи, форми та засоби та визначено етапи розвитку професійної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ у післядипломній освіті, окреслено критерії та показники, а також діагностовано рівні розвиненості їх професійної компетентності.