Глушко Т. В. Навчання читання англомовної періодичної літератури студентів немовних вищих навчальних закладів

Об'єкт дослідження - процес навчання читання англомовної періодичної літератури студентів немовних вищих навчальних закладів. Мета дослідження - обгрунтувати, розробити й апробувати методику навчання читання англомовної періодичної літератури студентів немовних спеціальностей. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретична значущість і новизна - уперше науково обгрунтовано та розроблено методику навчання читання англомовної періодичної літератури студентів немовних вищих навчальних закладів. Виявлено резервні можливості наявних методів навчання англомовного читання газетних текстів у процесі їх ретроспективного аналізу. Визначено психологічну сутність рецептивної та смислової переробки друкованої інформації, на основі чого доведено правомірність навчання читання "знизу-вгору" при недостатньому лексичному запасі читача, і "згори-вниз" за наявності в нього широкого арсеналу лексичних засобів. Виявлено лінгвістичні особливості сучасних англомовних газетних текстів. Обгрунтовано лінгводидактичну модель процесу навчання читання англомовних газетних текстів, яка реалізується у п'ять етапів: мовному, лінгвомовленнєвому, передмовленнєвому, мовленнєвому і інтегрованому, та відповідну систему вправ для її реалізації. Визначено критерії (рецептивний, репродуктивний і продуктивний) оцінювання рівнів розвиненості вмінь читання англомовних газетних текстів студентів немовних спеціальностей. Уточнено стилістичні особливості сучасних англомовних газетних текстів. Подальшого розвитку набула теорія навчання читання автентичної англомовної періодики. Практичні результати - розроблено навчальний посібник для студентів немовних факультетів "Learn to read English newspapers" та словник "English newspaper Dictionary ". Ступінь упровадження - висока. Сфера (область застосування) - педагогічна, вищі навчальні заклади.