Алтухова Г. М. Підготовка майбутніх учителів до організації міжкультурної взаємодії школярів.

Об'єкт - процес професійної підготовки майбутніх учителів; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованої та експериментально перевіреної технології підготовки майбутніх учителів на їх рівень готовності до організації міжкультурної взаємодії школярів; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено технологію ефективної підготовки майбутніх учителів до організації міжкультурної взаємодії школярів; уточнено суть поняття "готовність майбутніх учителів до організації міжкультурної взаємодії школярів", її cтруктурно-компонентний склад, зокрема, такі її компоненти, як аксіологічний, інформаційно-знанієвий, процедурно-діяльнісний, критерії та показники, рівні; суть поняття "міжкультурна взаємодія школярів"; подальшого розвитку набули положення про організацію самостійної роботи майбутніх учителів; результати - технологія підготовки студентів до організації міжкультурної взаємодії школярів пройшла експериментальну апробацію та може бути використана викладачами в процесі професійної підготовки студентів. Апробований методичний доробок може бути реалізований у професійній підготовці та перепідготовці вчителів-практиків до організації міжкультурної взаємодії школярів. Теоретичні положення та практичні напрацювання можуть бути використані при створенні навчальних посібників, методичних рекомендацій з навчальних дисциплін "Педагогіка", "Основи педагогічної майстерності", для підготовки студентів до написання курсових, дипломних і магістерських робіт; галузь - педагогіка.