Шевченко С. В. Психолого-педагогічні умови підвищення розумової працездатності студентів-першокурсників в адаптаційний період

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U002443

Облікова картка дисертації

0415U002443.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

28-04-2015

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.10

Анотація

Дисертація присвячена дослідженню психолого-педагогічних умов підвищення розумової працездатності студентів-першокурсників в адаптаційний період. Експериментально досліджено особливості розумової працездатності студентів та психологічні і педагогічні ) умови її розвитку в період адаптації. Визначено критерії, рівні та показники зазначеного феномена.Обґрунтовано, розроблено, апробовано та впроваджено систему психолого-педагогічних заходів з підвищення рівня розумової працездатності студентів-першокурсників у період адаптації, доведено дієвість цієї програми.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.docx

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби