Топчій Л. С. Підготовка майбутніх учителів-філологів до формування соціокультурної компетентності учнів старших класів гімназії

Об'єкт - професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів-філологів у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Мета - науково обґрунтувати та апробувати педагогічні умови підготовки майбутніх учителів-філологів до формування соціокультурної компетентності учнів старших класів гімназії. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше визначено й теоретично обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів-філологів до формування соціокультурної компетентності учнів старших класів гімназії. Розроблено модель підготовки майбутніх учителів-філологів до формування соціокультурної компетентності учнів старших класів гімназії. Подальшого розвитку набула методика формування соціокультурної компетентності учнів. Результати - розроблено експериментальну методику підготовки майбутніх учителів-філологів до формування соціокультурної компетентності учнів старших класів гімназії; систему вправ і завдань із формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів-філологів та їхньої підготовки до здійснення соціокультурної педагогічної діяльності з учнями старших класів гімназії. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.