Хитра З. М. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу

Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Розкрито зміст базових понять дослідження; проаналізовано стан дослідження проблеми формування в учнів початкової школи цілісної картини світу у педагогічній теорії; охарактеризовано особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Проаналізовано сучасний стан готовності вчителів початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу; обґрунтовано структуру готовності вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу, що включає аксіологічний, змістовий, процесуальний та рефлексивний компоненти, критерії її сформованості (аксіологічно-мотиваційний, когнітивний, операційно-діяльнісний, корекційно-рефлексивний); визначено зміст, форми і методи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Розроблено програму експериментальної роботи, проаналізовано її результати, визначено перспективи подальшого наукового дослідження з окресленої проблеми. Основні результати дослідження впроваджено у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.