Ожга М. М. Методика навчання систем 3D проектування майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю

Об'єкт - процес навчання майбутніх інженерів-педагогів систем 3D проектування; мета - теоретичне обґрунтування, розроблення та експериментальна перевірка мети, змісту, методів та засобів навчання систем 3D проектування майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю; методи - аналіз, узагальнення, порівняння, систематизація, класифікація, моделювання, проектування, педагогічне спостереження, опитування, анкетування, педагогічний експеримент, математична статистика; новизна - вперше теоретично обґрунтовано та розроблено модель професійної діяльності фахівця з 3D проектування на основі аналізу проектувальної діяльності, модель навчання майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю 3D проектування, яка базується на методології системного та діяльнісного підходів та інтегрує: запропоновану модель професійної діяльності з 3D проектування, модель процесу навчання та структурно-функціональну модель засобів тривимірного проектування, теоретично обґрунтовано та розроблено моделі цілей, змісту та методу навчання 3D проектуванню, набули подальшого розвитку критерії та показники оцінки впливу методики навчання майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю 3D проектування на якість навчання, ієрархічна структура критеріїв для порівняння методик навчання з 3D проектування та критерії для порівняння програмного забезпечення 3D проектування, засоби навчання комп'ютерного тривимірного проектування; результати - розроблено методику навчання систем 3D проектування майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю, модуль "3D проектування" курсу "Інженерна та комп'ютерна графіка", методичні рекомендації для проведення практичних занять з 3D проектування; впроваджено в навчальні процеси Української інженерно-педагогічної академії, Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка, Бердянського державного педагогічного університету; галузь - професійна педагогіка.