Бондаренко Г. А. Проблеми освіти та виховання на сторінках православних періодичних видань Харківської єпархії 1862-1917 рр.

Об’єкт дослідження: церковні православні видання Харківської єпархії (1862-1917 рр.), зокрема «Духовный вестник» (1862-1867 рр.), «Духовный дневник» (1864-1867 рр.), «Харьковские епархиальные ведомости» (1867-1883 рр.), «Благовест» (1883-1887 рр.), «Вера и разум» (1884-1917 рр.), «Церковная газета» (1906 рр.), «Ревнитель» (1911-1912 рр.), «Пастырь и паства» (1915-1918 рр.), «Храм и школа» (1917 рр.). Мета дисертації полягає у здійсненні комплексного аналізу церковної православної періодики Харківської єпархії (1862-1917 рр.) та виявленні особливостей відображення проблем освіти та виховання на її сторінках. Методи: істо-рико-генетичний, історико-типологічний, історико-системний, методи компаративістики, просопографічні методи. Наукова новизна: уперше: здійснено комплексне дослідження церковної православної періодики Харківської єпархії; введено до наукового обігу значний масив архівних документів, а також актуалізовано матеріали періодичних видань, частина яких є бібліографічною рідкістю; на основі аналізу широкого кола історіографічних джерел визначено етапи вивчення церковної православної періодики, а також суперечливі та малодосліджені аспекти теми; здійснено типологізацію церковних православних видань Харківської єпархії; всебічно досліджено стан обговорення проблем освіти та виховання на сторінках церковної православної періодики Харківської єпархії та схарактеризовано церковні періодичні видання Харківської єпархії як засіб консолідації ідейної позиції духовенства в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.; уточнено: видові ознаки церковної православної періодики Російської імперії другої половини ХІХ ст. та відомості про видавців, редакторів та авторів церковних газет та журналів Харківської єпархії другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Практичне значення: матеріали дослідження можуть бути використані при здійснені подальших досліджень історії церковної періодики, у навчальному процесі, зокрема, під час підготовки лекційних та семінарських занять і спецкурсів з історії України, історії Церкви, журналістики, освіти, науки та культури. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.