Гриців В. Б. Формування професійно-етичної компетентності майбутніх фахівців банківської справи в процесі вивчення гуманітарних дисциплін.

У дослідженні з’ясовано сутність, особливості змісту і структуру поняття «професійно-етична компетентність майбутніх фахівців банківської справи». Уточнено критерії, визначено їх показники й охарактеризовано рівні сформованості професійно-етичної компетентності майбутніх фахівців банківської справи у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Обґрунтовано педагогічні умови формування професійно-етичної компетентності майбутніх фахівців банківської справи у процесі вивчення гуманітарних дисциплін: організація професійної підготовки на основі моделі сучасного фахівця банківської справи з урахуванням етичних вимог до його професійних якостей; оптимізація методів навчальної діяльності майбутніх фахівців банківської справи при вивченні гуманітарних дисциплін; забезпечення професійно-етичної спрямованості особистості фахівця банківської справи; підвищення педагогічної майстерності науково-педагогічного складу вищого навчального закладу до формування професійно-етичної компетентності сучасного фахівця банківської справи. Розроблено методичні рекомендації науково-педагогічному складу щодо формування професійно-етичної компетентності.