Ярошенко О. В. Формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів на основі кейс-методу

Дисертацію присвячено проблемі формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів на основі кейс-методу. Розглянуто історію розвитку, проаналізовано сучасний стан методики формування професійно орієнтованої іншомовної компетентності у діалогічному мовленні у вищих навчальних закладах; виокремлено особистісно та діяльнісно значущі характеристики сучасного магістранта в контексті особистісно-діяльнісного підходу; досліджено кейс-метод як сучасну інтерактивну технологію формування професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів англійської мови; запропоновано авторську класифікацію кейсів. Визначено зміст навчання професійно орієнтованого англійського діалогічного мовлення магістрантів; виділено етапи формування професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів англійської мови на основі кейс-методу; розроблено підсистему вправ; запропоновано та експериментально перевірено модель навчання. Укладено методичні рекомендації щодо формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів на основі кейс-методу.