Чеп'якова І. Ю. Навчання майбутніх філологів похідних дієслів давньогрецької мови.

Дисертація присвячена теоретичному обґрунтуванню, розробленню та експериментальній перевірці методики навчання майбутніх філологів похідних дієслів давньогрецької мови. Аналіз наукової літератури дав можливість визначити лінгвокультурологічні, структурні та функціонально-семантичні особливості давньогрецьких похідних дієслів та їхнє місце в складі мовної та мовленнєвої компетентностей майбутніх філологів-елліністів; окреслити психологічні, психолінгвістичні та методичні основи навчання похідних дієслів давньогрецької мови; визначено найбільш оптимальні способи семантизації похідних дієслів давньогрецької мови. У межах дисертаційного дослідження здійснено добір похідних дієслів давньогрецької мови для навчання майбутніх філологів; розроблено технологію та створено модель навчання похідних дієслів давньогрецької мови. Експериментально доведено ефективність авторської методики та її оптимальні варіанти. Сформульовано методичні рекомендації до навчання похідних дієслів давньогрецької мови.