Об’єкт дослідження: інтеграція Словацької Республіки до Європейського союзу, як процес, що сприяв розкриттю політичного, економічного і соціального потенціалу країни в існуючій системі міжнародних відносин. Мета дисертації: на підставі вивчення наявних наукових праць і документальних матеріалів провести ґрунтовне вивчення процесу інтеграції Словацької Республіки до Європейського союзу, визначити значення даного процесу для подальшого розвитку країни. Методи: аналіз, синтез, індукція, дедукція, акцентуація, системний, логічний, динамічний, синхронний, діахронний, статистичний, історико-генетичний, історико-психологічний, узагальнюючий, методи типології і класифікації, феноменологічний аналіз. Наукова новизна: на основі аналізу історичних джерел та існуючих досліджень із вказаної проблематики було розкрито основні рушійні сили європейських інтеграційних процесів, простежено етапи їх розвитку і становлення, визначено роль і місце в них Словаччини; на підставі дослідження процесу ґенези словацької національної самобутності і державності було виділено сукупність внутрішніх і зовнішніх передумов, які сприяли долученню Словаччини до європейських інтеграційних процесів, спочатку у складі Чехословацької Федеративної Республіки, а з 1993 року – як самостійної держави; проведено дослідження комплексу політичних, економічних і соціальних чинників, які впливали на перебіг та темпи інтеграції Словацької Республіки до ЄС; розроблена детальна періодизація процесу інтеграції Словаччини в ЄС; за результатами аналізу змін в політиці, економіці і соціокультурній сфері, які мали місце у період 2004-2014 рр., виділено ряд позитивних та негативних тенденцій, розвиток яких був пов’язаний із вступом країни до Європейського союзу; за результатами співставлення позитивних і негативних наслідків зроблені висновки щодо доцільності вступу країни до ЄС. Практичне значення: матеріали дисертації можуть бути використані в процесі розробки, корегування і реалізації зовнішньополітичного курсу України, спрямованого на інтеграцію до європейських і євроатлантичних структур; під час підготовки наукових робот, навчальних посібників і спеціальних курсів з історії європейської інтеграції, а також сучасної історії Словаччини. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти, органи державної влади.
