Запорожець Д. А. Підготовка майбутніх учителів-філологів до використання мультимедійних технологій в університетах Німеччини

Об'єкт дослідження: процес професійної підготовки майбутніх учителів в університетах Німеччини; предмет дослідження: особливості підготовки майбутніх учителів-філологів до використання мультимедійних технологій у Німеччині; методи дослідження: теоретичні: аналіз філософських, педагогічних, психологічних джерел для вивчення ступеня опрацювання проблеми використання мультимедійних технологій у вищій школі Німеччини та України; синтез, узагальнення й систематизація досвіду обох країн у контексті порушеного питання; емпіричні: педагогічне спостереження за процесом професійної підготовки студентів для виявлення якісних змін; аналіз результатів дослідження для з'ясування рівня підготовки майбутніх учителів-філологів до використання мультимедійних технологій у професійній діяльності в Німеччині та Україні; апробація й упровадження авторського навчально-методичного комплексу для вчителів і студентів вищих навчальних закладів на основі творчого використання в Україні прогресивних ідей німецького досвіду; статистичні: кількісне та якісне опрацювання результатів проведеного порівняльного аналізу із застосуванням методів математичної статистики для підтвердження вірогідності й об'єктивності результатів.