Карасу Л. . Педагогічні умови формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення

Об'єкт - мовна підготовка іноземних слухачів підготовчих відділень вищих навчальних закладів в Україні. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше визначено і науково обґрунтовано педагогічні умови формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення. Визначено сутність і структуру феномена "формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення"; розкрито специфіку мовної підготовки іноземних слухачів підготовчих відділень вищих навчальних закладів в Україні. Набула подальшого розвитку методика мовної підготовки іноземних слухачів підготовчого відділення, зокрема навчання української мови як іноземної. Результати - розроблено модель, діагностувальну та експериментальну методики формування мовленнєвого етикету в іноземних слухачів підготовчого відділення. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.