Шостак І. І. Формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів

Об'єкт - процес іншомовної підготовки майбутніх фінансистів. Мета - теоретично обґрунтувати та експериментально апробувати методику формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - уперше науково обґрунтовано і експериментально апробовано методику формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів. Визначено сутність поняття "англомовна лексична компетенція" відносно спеціалістів фінансово-економічного профілю. Виявлено резервні можливості наявних методів формування англомовної лексичної компетенції майбутніх різнопрофільних спеціалістів у процесі їх аналізу. Схарактеризовано лінгвістичні особливості англомовних текстів фінансово-економічної спрямованості та виявлено психологічні механізми засвоєння їх лексичного складу. Обґрунтовано і розроблено лінгводидактичну модель формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів, що обіймає три етапи: лінгво-ознайомлювальний, лінгво-навчальний, лінгво-професійний. Визначено критерії (лінгво-пізнавальний, конструктивно-змістовий і професійно-комунікативний) та показники оцінювання англомовної лексичної компетенції у майбутніх фінансистів; схарактеризовано рівні (високий, середній, низький) сформованості у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції. Уточнено сутність поняття "англомовний текст фінансово-економічної спрямованості". Подальшого розвитку набула методика інтегрованого навчання професійної та іншомовної мовленнєвої діяльності. Практичні результати: розроблено систему вправ з формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів та методичні рекомендації щодо її реалізації; навчальний посібник "Англійська мова для фінансистів" для студентів 2 курсу; укладено англо-український тлумачний словник іншомовних слів зі спеціальності "Фінанси". Результати дисертаційного дослідження можуть бути використані у процесі викладання таких дисциплін як "Іноземна мова", "Іноземна мова професійного спрямування", "Ділова іноземна мова", а також при розробці робочих програм і посібників для студентів економічних спеціальностей. Ступінь упровадження - високий. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади