Москалюк О. В. Навчання англійського публічного мовлення майбутніх політологів на основі виступів британських і американських політичних діячів

Об'єкт - процес іншомовної підготовки майбутніх політологів. Мета - теоретичне обґрунтування та експериментальна апробація методики навчання англійського публічного мовлення майбутніх політологів на основі виступів британських і американських політичних діячів. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - вперше науково обґрунтовано та експериментально апробовано методику навчання англійського публічного мовлення майбутніх політологів на основі виступів британських і американських політичних діячів; схарактеризовано сутність поняття "англійське публічне мовлення майбутніх політологів" та його лінгвістичні особливості; проведено ретроспективний аналіз методів навчання професійного іномовлення майбутніх політологів та виявлено їх резервні можливості; виявлено психологічні механізми породження й відтворення англійського публічного мовлення; визначено структуру змісту навчання англійського публічного мовлення майбутніх політологів; розроблено лінгводидактичну модель навчання англійського публічного мовлення майбутніх політологів, яка обіймала три етапи (лінгвоінформаційний, змістовно-аналітичний, професійно-мовленнєвий) та відповідну систему вправ щодо її реалізації; визначено критерії (лінгвістичний, репродуктивно-мовленнєвий, продуктивно-мовленнєвий), показники та схарактеризовано рівні (високий, задовільний, низький) сформованості вмінь англійського публічного мовлення майбутніх політологів. Уточнено поняття "англійське публічне мовлення" відповідно до фаху політології. Дістала подальшого розвитку методика навчання англійського публічного мовлення. Практичні результати - розробка методики навчання англійського публічного мовлення майбутніх політологів та методичних рекомендацій щодо її впровадження в освітню практику, а також навчального посібника "Public Speech in Politics" (у співавторстві) для студентів, які опановують суспільно-політичні науки. Ступінь упровадження - високий. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади.