Дубініна Н. В. Педагогічні умови застосування мультимедійних технологій у підготовці майбутніх інженерів-будівельників

Об'єкт - підготовка майбутніх інженерів-будівельників у вищих навчальних закладах із застосуванням мультимедійних технологій. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови застосування мультимедійних технологій у підготовці майбутніх інженерів-будівельників. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - визначено і науково обґрунтовано педагогічні умови застосування мультимедійних технологій у підготовці майбутніх інженерів-будівельників. Визначено сутність і структуру феномена "готовність майбутніх інженерів-будівельників до розв'язання професійних завдань із застосуванням мультимедійних технологій". Розроблено модель застосування мультимедійних технологій у підготовці майбутніх інженерів-будівельників. Подальшого розвитку набули теорія і методика професійної підготовки майбутніх фахівців інженерно-будівельного профілю. Результати - розроблено методику діагностування і формування готовності майбутніх інженерів-будівельників до розв'язання професійних завдань із застосуванням мультимедійних технологій. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.