Григорович О. В. Організація науково-дослідної діяльності майбутніх учителів-філологів в університетах Іспанії.

Об'єкт - процес професійної підготовки вчителів в університетах Іспанії другої половини ХХ століття - початку ХХІ століття; мета - систематизувати теоретичні положення та узагальнити практичний досвід організації науково-дослідної діяльності майбутніх учителів-філологів в університетах Іспанії для їх творчого застосування в системі вищої освіти України; методи - загальнонаукові, порівняльно-зіставні, аналітико-прогностичні, історичні; новизна - вперше на підставі вивчення й узагальнення іспанських наукових джерел цілісно й системно в широких хронологічних межах досліджено історію становлення та подальшого розвитку організації науково-дослідної діяльності майбутніх учителів-філологів в університетах Іспанії; систематизовано погляди іспанських науковців стосовно різних аспектів організації науково-дослідної діяльності майбутніх учителів-філологів; уточнено суть поняття "науково-дослідна діяльність майбутніх учителів-філологів" з позицій науковців Іспанії; подальшого розвитку набули питання організації проектної роботи майбутніх учителів філологічних спеціальностей в університетах Іспанії; результати - теоретичні положення та практичні напрацювання використовуються автором при викладанні навчальних дисциплін "Методика навчання іспанської мови в загальноосвітній школі", "Основи педагогічної майстерності", "Основи наукових досліджень", "Методика викладання іспанської мови у вищій школі" на IV та V курсах іспанського відділення факультету романо-германської філології Одеського національного університету імені І. І. Мечникова, а також для підготовки студентів до написання курсових і магістерських робіт; у науковий обіг уведено невідомі та маловідомі факти і теоретичні положення (46), що розширюють сучасні знання про організацію науково-дослідної діяльності майбутніх учителів-філологів в університетах Іспанії; галузь - педагогіка.