Худайбердиєва О. А. Вплив доісламських вірувань на формування духовної культури та побуту кримських татар і ногайців.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0416U000816

Здобувач

Спеціальність

  • 07.00.05 - Етнологія

14-03-2020

Спеціалізована вчена рада

Д 26.001.01

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Анотація

Дисертація присвячена проблемі впливу доісламських вірувань на формування духовної культури та побуту кримських татар і ногайців. На основі широкого кола писемних джерел, археологічного матеріалу та матеріалів польових етнографічних досліджень автора було здійснено комплексне дослідження релігійно-світоглядної системи цих народів, визначено ступінь вкоріненості серед них ісламу. В роботі вперше виділено дві системи харчування кримських татар і ногайців, які значно відрізняються між собою. Аналіз цих моделей та їх порівняння з ісламськими джерелами показав, що кочівники ногайці меншою мірою, ніж осіло-землеробські кримські татари, дотримувалися ісламських харчових заборон, що свідчить про існування у них двох етнокультурних моделей - неісламської тюркської кочової та ісламізованої осіло-землеробської.

Файли

Схожі дисертації

0521U102085

Левицька Мар'яна Корнеліївна

Культурно-мистецька діяльність Луки Долинського у контексті церковно-релігійних процесів кінця XVIII – початку ХІХ століття.

0521U102086

Яців Роман Миронович

Культурно-мистецьке середовище української еміграції у Варшаві (1919–1939): історія, інституції, ідеологія діяльності, творча спадщина

0521U102087

Герус Людмила Мечиславівна

Функціональна, семантична та етично-естетична цінності обрядового хліба українців, їх актуалізація у соціокультурному просторі початку ХХІ ст.

0521U101911

Іваневич Лілія Анатоліївна

Традиційний одяг українців Поділля (друга половина ХІХ – початок ХХІ ст.): історія, класифікація, конструктивно-художні та регіонально-локальні особливості

0421U103440

Цуркан Катерина Сергіївна

Народний та професійний текстиль на Львівщині в другій половині ХІХ – на початку ХХІ ст.: освітньо-культурний аспект