Марценюк І. П. Формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей у навчальному процесі університету.

У дисертації на основі уточнення змісту ключових понять дослідження розкрито сутність феномену "формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей"; визначено функції професійно-ціннісних орієнтацій та особливості їх формування у професійній підготовці майбутніх фахівців природничо-математичних спеціальностей. Розроблено модель формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей, яка містить цільовий, змістовий, технологічний та результативний компоненти. Обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей як складову моделі досліджуваного процесу (аксіологічна спрямованість змісту навчально-пізнавальної, науково-дослідницької роботи студентів природничо-математичних спеціальностей, їхньої практичної підготовки; застосування інтерактивних методів і форм навчання, спрямованих на розвиток професійно-ціннісних орієнтацій у студентів; ефективне управління процесом формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей).