Захарченко Є. Ю. Родина парафіяльного священика Харківської єпархії у ХІХ – на початку ХХ століття

Об’єкт дослідження: родина парафіяльного священика Харківської єпархії в ХІХ – на початку ХХ століття. Мета дослідження полягає в тому, щоб, спираючись на сучасні методи історичних досліджень, схарактеризувати родинне життя духовенства й дослідити структуру, соціальний статус, бюджет, подружні відносини, стратегії поведінки родини парафіяльного священика Харківської єпархії в ХІХ – на початку ХХ століття. Методи: історико-генетичний, історико-типологічний. Наукова новизна: у дисертації здійснено дослідження структури, бюджету та стратегій подружнього життя родини парафіяльного священика Харківської єпархії в ХІХ – на початку ХХ століття; реконструйовано систему соціальних зв’язків між священицькою родиною, паствою, церковною та світською владою на рівні провінційного суспільства Російської імперії; проаналізовано відповідність офіційного правового становища родини духовенства з її реальним соціальним статусом; уточнено джерела прибутків та витрат у родині парафіяльного священика; досліджено основні аспекти дозвілля та девіантної поведінки членів священицької родини; у роботі визначено міру впливу процесів соціальної модернізації Російської імперії в другій половині ХІХ століття на родину парафіяльного духовенства як на найменшу структурну одиницю суспільства; доведено, що реформи в Російській імперії, що мали покращити становище духовенства, не досягли своєї мети, натомість порушили існуючі соціальні зв’язки, що існували, проте стратегії родинного життя православних священнослужителів не встигали змінюватись відповідно до часу. Практичне значення: матеріали дослідження можуть бути використані для створення узагальнюючих праць з історії України, українських земель у складі Російської імперії, історії Православної церкви на українських землях, у процесі підготовки навчальних посібників, навчально-методичних комплексів з історії родини та соціальної історії для вищих навчальних закладів. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.