Дрожик Л. В. Формування еколого-валеологічної компетентності майбутнього вчителя у процесі природничої підготовки.

Об'єкт - процес професійної підготовки майбутнього вчителя; мета - виявити вплив реалізації обґрунтованої технології формування еколого-валеологічної компетентності майбутнього вчителя в процесі вивчення природничих дисциплін на підвищення якості його професійної підготовки; методи - теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна - вперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено технологію формування еколого-валеологічної компетентності майбутнього вчителя в процесі природничої підготовки; уточнено суть поняття "еколого-валеологічна компетентність" як інтегрованого професійно-особистісного утворення, що відображає єдність його теоретичної і практичної готовності до ефективної професійної еколого-валеологічної діяльності, спрямованої на збереження здоров'я й охорону навколишнього середовища; зміст структурних компонентів еколого-валеологічної компетентності майбутнього вчителя; подальшого розвитку набули форми, методи та засоби формування еколого-валеологічної компетентності майбутнього вчителя; результати - розроблена технологія формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі природничої підготовки була експериментально перевірена, що дозволяє реалізовувати її в умовах вищого педагогічного навчального закладу. Теоретичні положення, практичні напрацювання, викладені в дисертації, підготовлені науково-методичні матеріали із формування еколого-валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі природничої підготовки можуть використовуватися викладачами природничих дисциплін, методистами, кураторами з метою вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів, під час підготовки підручників, навчальних посібників з екології та валеології, написання студентами курсових і магістерских робіт. Матеріалами дисертації можуть послуговуватись магістри, слухачі факультетів та інститутів післядипломної освіти; галузь - педагогіка.