Яценко Т. В. Психологічні особливості розвитку творчої уяви обдарованих дітей старшого дошкільного віку.

Дисертація присвячена дослідженню проблеми стимулювання розвитку особистості обдарованої дитини старшого дошкільного віку - зокрема, її творчої уяви. У дисертації проаналізовано стан роботи з обдарованими дошкільниками в сучасних дошкільних закладах, наведені результати дослідження психологічних особливостей творчої уяви обдарованих дітей старшого дошкільного віку. Визначено систему факторів розвитку уяви обдарованих дошкільників. У результаті дослідження теоретично обґрунтовано та розроблено комплексну програму розвитку творчої уяви обдарованих дошкільників, до якої входять такі складові: підготовка колективу дошкільного закладу до роботи з цією категорією дітей, проведення системи занять з обдарованими дошкільниками і психолого-педагогічна просвіта батьків. У підґрунтя запропонованої нами комплексної програми стимулювання розвитку обдарованих дітей покладено розвиток творчої уяви як новоутворення дошкільного віку і характерної якості обдарованої дитини. З метою гармонізації розвитку особистості обдарованої дитини та задоволення її пізнавального інтересу до знаків уперше розроблено і впроваджено систему занять з ознайомлення зі знаковою системою на образній основі. Гіпотеза, що була висунута в ході емпіричного дослідження, знайшла своє повне підтвердження.