Самосудова-Грозова О. Б. Формування дослідницької компетентності майбутніх економістів у процесі професійної підготовки

Об'єкт дослідження: професійна підготовка майбутніх економістів у вищих навчальних закладах; предмет:організаційно-педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх економістів у процесі професійної підготовки у вищих навчальних закладах економічного профілю; методи: теоретичні - аналіз, синтез, порівняння, узагальнення - для опрацювання наукових джерел, визначення сутності та особливостей дослідницької компетентності майбутніх економістів; систематизація для визначення критеріїв та рівнів дослідницької компетентності майбутніх економістів у процесі професійної підготовки; моделювання з метою побудови моделі формування дослідницької компетентності; емпіричні - психолого-педагогічні діагностичні методи (анкетування, бесіди, тестування, спостереження, інтерв'ювання); метод експертних оцінок для визначення рівнів дослідницької компетентності майбутніх економістів; педагогічний експеримент (констатувальний і формувальний) з метою перевірки ефективності визначених організаційно-педагогічних умов формування дослідницької компетентності майбутніх економістів у процесі професійної підготовки; статистичні - кількісний та якісний аналіз даних з використанням методів математичної статистики (із застосуванням гіпотез-критерію Стьюдента) з подальшою їх якісною інтерпретацією та змістовим узагальненням з метою перевірки відповідності експериментальних даних дослідження й забезпечення вірогідності та встановлення їх статистичної значущості.