Ляшенко О. А. Психологічна позиція рівності у міжособистісній взаємодії майбутніх викладачів

Дисертація присвячена дослідженню становлення психологічної позиції рівності у міжособистісній взаємодії майбутніх викладачів. Розкрито сутність поняття "психологічна позиція рівності майбутнього викладача", визначено психологічні чинники розвитку, обґрунтовано критерії, виявлено рівні й показники розвитку психологічної позиції рівності у міжособистісній взаємодії майбутніх викладачів. Досліджено співвідношення психологічної позиції рівності з чинниками її розвитку в міжособистісній взаємодії майбутніх викладачів та статистично доведені взаємозв'язки між ними. Обґрунтовано модель супроводу та розроблено, апробовано й доведено ефективність програми становлення психологічної позиції рівності у майбутніх викладачів.