Баклаженко Ю. В. Методика індивідуалізації навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх аналітиків систем

У дисертації теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено методику індивідуалізації навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх аналітиків систем. Визначено поняття індивідуалізованого навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення; розкрито мету та зміст індивідуалізованого навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх аналітиків систем на першому курсі навчання у ВНЗ; виокремлено психологічні особливості писемного мовлення, вікові особливості студентів-першокурсників, лінгвістичні та жанрово-стилістичні особливості професійно орієнтованого писемного мовлення. Розкрито види індивідуалізації, які доцільно застосовувати під час навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення, описано прийоми та засоби індивідуалізації.У дослідженні відібрано навчальний матеріал, розроблено систему вправ і модель навчального процесу для індивідуалізації навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення. Експериментально перевірено і доведено загальну ефективність розробленої методики.