Чжоу Ц. . Формування дослідницьких умінь майбутніх викладачів-філологів засобами бібліотечних ресурсів в умовах магістратури

Об'єкт - професійно-педагогічна підготовка майбутніх викладачів-філологів в умовах магістратури. Мета -теоретичне обґрунтування й перевірка ефективності педагогічних умов формування дослідницьких умінь майбутніх викладачів-філологів засобами бібліотечних ресурсів в умовах магістратури. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше визначено педагогічні умови формування дослідницьких умінь майбутніх викладачів-філологів у процесі магістерської підготовки засобами бібліотечних ресурсів. Розроблено структурно-функціональну модель формування дослідницьких умінь майбутніх викладачів-філологів засобами бібліотечних ресурсів в умовах магістратури. Подальшого розвитку набулитеорія і методика професійної підготовки майбутніх викладачів-філологів. Результати - розроблено діагностувальну та експериментальну методики формування дослідницьких умінь в процесі професійної підготовки майбутніх викладачів-філологів засобами бібліотечних ресурсів в умовах магістратури. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.