Кондратюк С. Г. Методика вивчення епічних творів на уроках української літератури у 5 - 6 класах

Об'єктом дослідження є процес вивчення української літератури в 5 - 6-х класах загальноосвітніх навчальних закладів.Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні та апробації методики вивчення епічних творів на уроках української літератури в 5 - 6-х класах із урахуванням домінантних типів сприймання учнів. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що: уперше розроблено, теоретично обґрунтовано й апробовано методику вивчення епічних творів учнями 5 - 6-х класів з урахуванням репрезентативних типів сприйняття молодших підлітків й жанрової специфіки тексту; розроблено типологію вмінь, якими мають володіти учні 5 - 6-х класів відповідно до особливостей пізнання довкілля; класифіковано літературно-творчі завдання згідно з типами сприйняття інформації реципієнтів; схарактеризовано епічно-пізнавальний (жанровий) складник літературної компетентності учня, методичні підходи до опанування прозових творів на уроках української літератури на основі врахування найважливіших психолого-особистісних факторів, що впливають на сприймання й розуміння учнем літературного твору. Практичне значення здобутих результатів - розроблено методику вивчення епічних творів у 5 - 6-х класах на уроках української літератури. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна, загальноосвітні заклади.