Решетілова О. М. Лінгводидактичні засади навчання майбутніх документознавців української професійної лексики.

Робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми навчання майбутніх документознавців української професійної лексики. У дослідженні представлено теоретичний аналіз наукової літератури з обраної проблеми; обґрунтовано сутнісні характеристики поняття "лексична професійна компетентність майбутніх документознавців"; проаналізовано методичне забезпечення навчання майбутніх документознавців української професійної лексики, визначено критерії та рівні сформованості професійної лексичної компетентності майбутніх документознавців. Обґрунтовано лінгводидактичні засади й розроблено методику формування професійної лексичної компетентності майбутніх документознавців, що ґрунтується на принципах частотності вживання лексичних одиниць, позалінгвальному, систематичного використання різних видів текстів ділової документації, типових ситуацій тощо; вивчення мови у структурній цілісності з обов'язковим пізнанням її рівнів, використання мовленнєвої практики для засвоєння теорії мови і мовлення. Результати експерименту підтвердили ефективність пропонованої методики формування професійної лексичної компетентності майбутніх документознавців. Ключові слова: професійна лексична компетентність майбутніх документознавців, українська професійна лексика, методика формування професійної лексичної компетентності, професійно зорієнтований текст.