Мельник В. І. Гігієнічна оцінка умов навчання та особливості психофізіологічного стану студентів у період запровадження інноваційних методів у навчальний процес вищих навчальних медичних закладів.

У дисертаційній роботі на основі проведених комплексних досліджень наведено теоретичне узагальнення та нове вирішення наукового завдання щодо гігієнічної оцінки умов навчання та встановлення особливостей психофізіологічного стану студентів медичного університету в умовах запровадження інноваційних методів навчання для наукового обґрунтування заходів щодо оптимізації їхньої навчальної діяльності. Встановлено, що вплив соціально-побутових умов проживання і навчання на психофізіологічний стан студентів в основному залежить від тривалості навчання. Стан свого здоров'я студенти оцінюють як вище середнього. У них відмічається значний рівень хронічних захворювань, який прогресивно збільшується за період навчання. Виявлено гендерні відмінності в реакції на вплив інноваційних факторів. Досліджено алекситимічні особливості впливу нових форм організації навчального процесу на студентів медичного університету. За період навчання рівень алекситимізації студентів прогресивно зменшується. Встановлено нестабільний ступінь психофізіологічної адаптації студентів з напруженням адаптивних механізмів центральної нервової та серцево-судинної систем.